♪子供たちに”この国”を語ろう！「続・聖なる約束 ヤマト人への手紙」より

♪こんばんは～

「お父さん、私は悲しかった」…。

留学先で、自分の国の建国について

何も情報提供できない娘さんの為に、

勉強された成果がつまった本です。

世界の中で、唯一、自分の国の建国に

ついて教えられない国。

皆さんは、子供たちに教えることが

できますか？

「できない」ことにも理由があります。

ぜひ、一緒に勉強しましょう。

『続・聖なる約束　ヤマト人への手紙』

赤塚高仁氏著　きれい・ねっと

2015年6月出版

続 聖なる約束 ヤマト人への手紙

＜自国の歴史を知ることは重要！＞

・英国の歴史学者、アーノルド・J・

トインピーは、

…「人間から歴史を取れば、もはや

それは動物以下になる」と言って

います。

・人は、その国に生まれたから、

その国の人間として生きるのでは

ないと知りました。

・民族としてのアイデンティティとは、

(自尊心、心のよりどころ）

民族の歴史を学び、そこから生まれて

くるものなのです。

…民族とは、歴史、すなわち神話を

共有するものと言っても過言じゃ

ありません。

・世界中どの国でも、およそ12歳までに

自分の国の建国の歴史を教えます。

・自分の建国の歴史を教えない

世界唯一の国、それが私の国、

日本だったのです。

＜自尊心の低い日本の今＞

・三島由紀夫氏の言葉「これから日本は

なくなって、その代わりに、無機質な、

からっぽな、ニュートラルな、中間色の、

富裕な、抜目のない、或る経済的大国が

極東の一角に残るのであろう」

・日本人は西洋人が発見した科学の

原理を導入する際、哲学・宗教的な

部分をそっくり落としてしまいました。

…日本人がその原理を応用して作った

技術は、もっぱら経済と結びつき、

欲望に歯止めがかからなくなって

しまったのです。

 

・あるとき、イスラエルの友が私に

こう問いかけました。

…「なぜ、日本では同胞が殺しあったり、

年間何万人も自殺する人がいるのだ？

…お前の国は魂の戦争をしているのか？

そんな危険な国に住んでいて

怖くないのか？」

＜日本から歴史を奪った存在＞

・第二次世界大戦後、国史、修身、

地理の授業の即刻停止命令。

教育勅語の廃止。

…日本の歴史は作為的に捻じ曲げられて

きました。

…戦後GHQは、日本人を自国の誇りを

語れない紙くずのような人間にしようと

したのです。

…二度と白人世界に歯向かわないように。

  

☆画像は、「日米の小学校歴史教科書の

比較と考察 …第二次世界大戦を両国は

どのように教えているか」

からお借りしました。⇒リンクはこちら

＜お知らせ＞

おなご（女性）が立ち上がった！

『１４４０００人の平和の祈り

マンダラ室戸　in とさ』

2016年10月21日（金）～23日（日）

私もスタッフ応援ツアーに参加します！

ぜひ、ご一緒に！

…詳細は⇒こちらまで

 

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多くの方にみて欲しいのです。

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…子供たちの未来にとって恐ろしい

リスクがあるとされ、

世界中で反対運動がなされている

遺伝子組み換え食品。

 

実はこの国が「遺伝子組み換え食品」

を多く摂っているという情報も。

ぜひ、この映画で日本のマスコミが

報じない”事実を”一緒に学びませんか？

☆上映会「パパ、遺伝子組み換えってなぁに？」

 ＠愛知県豊田市

 

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■日時：平成２８年８月２１日（日）

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■会 場：豊田市福祉センター４階会議室

　豊田市錦町１丁目１番地１

 

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